000			01349nam a22002417a 4500
001			815
003			AR-FRRoUTN
008			250326t1967 mx |||||r|||| 001 0 spa d
040			_aUTN FRRo _bspa
080	0		_a378.4 _22015
100	1		_aGarrison, Roger H.
245	1	0	_aOrientación universitaria : _buna guía hacia el estudio productivo dedicada a los estudiantes no graduados / _cRoger H. Garrison.
260			_aMéxico : _bCesarman, _c1967.
300			_a336 p. _c19 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_aÍNDICE. -- PRIMERA PARTE I Forastero en un país desconocido 3. -- II ¿Por qué estoy en la Escuela Superior? 14. -- SEGUNDA PARTE III Las tensiones del comienzo 41. -- VI No basta con desear las cosas 65. -- V La confusión de los propósitos 75. -- VI La utilidad de la frustración 103. -- VII Un conocimiento que se amplía 130. -- VIII Los modos de pensar 164. -- TERCERA PARTE IX ¿Puede decirse que las clases son un sistema de transmisión? 197. -- X Los maestros y tú 224. -- XI Las artes de la comunicación 256. -- XII Horas libres y dedicadas a actividades personales 281. -- XIII Los resultados de la instrucción 299.
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aUNIVERSIDADES
942			_2udc _cBK
999			_c815 _d815